Hoje celebramos o 𝘿𝙞𝙖 𝙈𝙪𝙣𝙙𝙞𝙖𝙡 𝙙𝙤 𝙎𝙤𝙣𝙤 e a equipa da Consulta de Perturbações do Sono traz-nos alguns factos surpreendentes.
Se já perdeu demasiado tempo a tentar dormir, contacte-nos! mafalda.leitao@pin.com.pt
Notícias
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15 MARçO, 2024
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13 MARçO, 2024
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Neste artigo, o psicólogo João Faria deixa o alerta para a dificuldade em tratar o FOMO (fear of missing out) associado ao uso das redes sociais, na adolescência.
𝙀 𝙙𝙚𝙨𝙨𝙚 𝙡𝙖𝙙𝙤, 𝙟𝙖́ 𝙖𝙡𝙜𝙪𝙢𝙖 𝙫𝙚𝙯 𝙨𝙚𝙣𝙩𝙞𝙪 “𝙪𝙢 𝙧𝙚𝙘𝙚𝙞𝙤 𝙚𝙭𝙖𝙜𝙚𝙧𝙖𝙙𝙤 𝙙𝙚 𝙚𝙨𝙩𝙖𝙧 𝙖 𝙥𝙚𝙧𝙙𝙚𝙧 𝙖𝙡𝙜𝙤 𝙞𝙣𝙩𝙚𝙧𝙚𝙨𝙨𝙖𝙣𝙩𝙚 𝙣𝙤𝙨 𝙞𝙣𝙨𝙩𝙖𝙣𝙩𝙚𝙨 𝙚𝙢 𝙦𝙪𝙚 𝙨𝙚 𝙚𝙨𝙩𝙖́ 𝙤𝙛𝙛𝙡𝙞𝙣𝙚”? Na adolescência, o FOMO, (sigla de “fear of missing out”, em inglês), associado ao uso das redes sociais, pode ser difícil de tratar. Esse é o alerta deixado pelo psicólogo João Faria
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12 MARçO, 2024
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Workshop para cuidadores de crianças e adolescentes com PHDA
Este workshop destina-se a cuidadores (pais, professores, educadores, etc.) de crianças entre os 6 e os 10 anos de idade com diagnóstico de PHDA e tem como objetivos: Promover psicoeducação sobre a PHDA Compreender o impacto nos diferentes contextos de vida e nas diferentes fases de vida Promover práticas educativas parentais mais adequadas à PHDA
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11 MARçO, 2024
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O Grupo 𝗣𝗜𝗡 𝗣𝗟𝗔𝗬 tem como principal objetivo promover o 𝑩𝑹𝑰𝑵𝑪𝑨𝑹 e potenciar de forma adaptada a cada faixa etária, o desenvolvimento motor, socio-emocional, cognitivo, linguístico, comunicativo e sensorial das crianças.
𝑩𝑹𝑰𝑵𝑪𝑨𝑹 é aprender a crescer e é através dele que nos conectamos uns com os outros e que entendemos o mundo que nos rodeia. Todas as atividades serão dinamizadas por profissionais de saúde especializados no desenvolvimento infantil, a Terapeuta da Fala Catarina Ramirez e a Terapeuta Ocupacional Inês Caniça. Destinado a 𝙏𝙊𝘿𝘼𝙎 as crianças dos 0
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6 MARçO, 2024
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24 FEVEREIRO, 2024
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WORKSHOP | Perturbações do Espectro do Autismo: Estratégias de intervenção para o contexto pré-escolar e escolar
Este workshop é destinado a professores, educadores e toda a comunidade escolar e é promovido pelo núcleo de Perturbações do Espectro do Autismo com o objetivo de desenvolver: O diagnóstico de PEA e diversidade de perfis de funcionamento; Cada aluno com o seu perfil único; Motivação como base para a aprendizagem; Interesses específicos e a
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