Para crianças com Discalculia, os primeiros anos de aprendizagem formal da Matemática são tão desafiantes como preponderantes. A generalização de noções precoces de cálculo, aliada à pesada carga de conteúdos académicos na disciplina de Matemática pode conduzir à baixa consolidação de bases e a um perfil pedagógico frágil. Neste workshop, pretende-se apresentar um conjunto de
A relação entre as Perturbações do Comportamento Alimentar e o Autismo é ainda pouco compreendida pelos profissionais de saúde e, bastante desconhecida pela população de um modo geral. Por este motivo, a intervenção apresenta imensos desafios que devem ser considerados. Este curso pretende explorar a relação entre as diferentes Perturbações do Comportamento Alimentar e o
O psicólogo João Faria convida-nos a refletir sobre as vantagens e desvantagens que os ecrãs podem trazer ao nosso dia-a-dia e deixa-nos algumas sugestões para promover a utilização regulada e não proibitiva dos ecrãs. Escrevo um artigo no meu computador enquanto assisto às notícias na televisão, consulto as horas para me manter a par do
Se já perdeu demasiado tempo a tentar dormir, contacte-nos! mafalda.leitao@pin.com.pt
𝙀 𝙙𝙚𝙨𝙨𝙚 𝙡𝙖𝙙𝙤, 𝙟𝙖́ 𝙖𝙡𝙜𝙪𝙢𝙖 𝙫𝙚𝙯 𝙨𝙚𝙣𝙩𝙞𝙪 “𝙪𝙢 𝙧𝙚𝙘𝙚𝙞𝙤 𝙚𝙭𝙖𝙜𝙚𝙧𝙖𝙙𝙤 𝙙𝙚 𝙚𝙨𝙩𝙖𝙧 𝙖 𝙥𝙚𝙧𝙙𝙚𝙧 𝙖𝙡𝙜𝙤 𝙞𝙣𝙩𝙚𝙧𝙚𝙨𝙨𝙖𝙣𝙩𝙚 𝙣𝙤𝙨 𝙞𝙣𝙨𝙩𝙖𝙣𝙩𝙚𝙨 𝙚𝙢 𝙦𝙪𝙚 𝙨𝙚 𝙚𝙨𝙩𝙖́ 𝙤𝙛𝙛𝙡𝙞𝙣𝙚”? Na adolescência, o FOMO, (sigla de “fear of missing out”, em inglês), associado ao uso das redes sociais, pode ser difícil de tratar. Esse é o alerta deixado pelo psicólogo João Faria
Este workshop destina-se a cuidadores (pais, professores, educadores, etc.) de crianças entre os 6 e os 10 anos de idade com diagnóstico de PHDA e tem como objetivos: Promover psicoeducação sobre a PHDA Compreender o impacto nos diferentes contextos de vida e nas diferentes fases de vida Promover práticas educativas parentais mais adequadas à PHDA
